febrero 8, 2018

Dra. Citlali Romero Villagómez

Profesora Investigadora de Tiempo Completo (PITC) del CIIDU

citlali.romero@uaem.mx

Teléfono: 777 3297000
Extensión: 3142

Formación

Licenciatura en Turismo, Instituto Politécnico Nacional, 1988.
Maestría en Didáctica de la enseñanza del francés lengua extranjera, Université Stendhal-Grenoble 3, 1996.
Maestría DESS Educación, formación y distancia, La Sorbonne Nouvelle, Paris III, 2000.
Doctorado en Educación, Universidad Autonoma del Estado de Morelos (UAEM), 2006.

Líneas de investigación

Colectivas:
Problemas emergentes en educación superior.
Formación sociomoral, valores y diversidad.
Procesos y dispositivos de enseñanza y formación en modalidades convencionales y no convencionales.

Individuales:
Multiculturalidad y sociedad.
Autoformación en dispositivos educativos.
Enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa.

Publicaciones recientes

1. Romero, C. y Solano, L. (2020). Interdisciplina y formación en ética profesional en la universidad. El caso de la licenciatura en derecho y ciencias sociales de la UAEM. En: C. Saenger, M. Cruz, y A. Ramírez (Coord.), Universidad, interdisciplina y diversidades. UAEM y Casa Juan Pablos, México. ISBN: 978-607-711-602-8.

2. Saenger, C., Romero, C. y Balderas, G. (2018), Desarrollo de las licenciaturas en enseñanza del francés lengua extranjera en el estado de Morelos: una retrospectiva crítica (1997-2015), en Y.
Cansigno, Le français au Mexique: hier et aujourd’hui. Contribution a un premier état des lieux. México: Universidad Autónoma Metropolitana.

3. González, L. y Romero, C. (2018). Autoformación y representaciones sociales de los formadores de docentes en la escuela normal. Estudio en caso. En Memorias del Congreso Nacional de
Investigación sobre Educación Normal. Disponible en: http://www.conisen.mx/memorias2018/memorias/1/P716.pdf

4. Saenger, C., Romero, C. y Moctezuma, E. (2015). Practiques pédagogiques des futures ensignanat de fle: un analyse de cas, México, ISSN 20078986, http://amifram.com.mx/documentos/CheminsNo76.pdf

Otros aspectos académicos y distinciones

  • Reconocida como Perfil PROMEP.
  • Miembro de la Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en México (AMIFRAM).
  • Ha participado en diversos proyectos de investigación.
  • Ha impartido docencia en Licenciatura y Posgrado.
  • En el nivel de posgrado ha impartido seminarios sobre Autoformación y Coformación.

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