Profesora Investigadora de Tiempo Completo (PITC) del CIIDU
Investigadora Nacional Emérita del Sistema Nacional de Investigadores
Teléfono: 777 3297000
Extensión: 3646
Formación
Licenciatura en Filosofía por la Universidad Iberoamericana (1969).
Maestría en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México (1988).
Doctorado en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México (1995).
Líneas de investigación
Colectivas:
Problemas emergentes en educación superior.
Individuales:
Formación Sociomoral, Valores y Diversidad
Procesos y Dispositivos de Enseñanza y Formación.
Publicaciones recientes
1. Yurén, T., Maldonado, D., Lugo, E. y León, V. (2024). Sostenibilidad, cambio climático y educación superior desde una perspectiva ética. En J. Espinosa (Coord.). Pensar la
sociedad en la educación superior. Sostenibilidad. Ciudadanías. Racionalidades (págs. 65-86). Cd. México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
2. Yurén, Teresa. (2024). Eticidad y moralidad en la práctica docente en Educación Superior. En A. R. Domínguez Patiño (Coord.) Los valores éticos en los universitarios: El caso del pedagogo en formación del sistema escolarizado y del sistema abierto de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM (pp. 53-72). Cd. De México: eSchola – Facultad de filosofía y Letras UNAM. Disponible en https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/9993
3. Lobo, T., Rodríguez Roa, G., Ríos, C., & Yurén, T. (2024). Reflexiones sobre la violencia en contextos universitarios: educación no formal mediada por el arte. De Prácticas Y Discursos, 13(21). https://doi.org/10.30972/dpd.13217498
4. Yurén Camarena, T. (2024). La dialéctica eticidad-moralidad-acción en la formación universitaria: el esfuerzo de la negación. Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa, 2, e88802.
5. Moctezuma-Ramírez, E.E., García-García, F. J., Pérez-Pérez, C., Escalante, A. E. y Yurén, T. (2024). Aprender a aprender en las universidades españolas, ¿una competencia transversal? Revista Electrónica de Investigación Educativa, 26,e09,1-17. https://doi.org/10.24320/redie.2024.26.e09.4985
6. Rodríguez Roa, E. G., Lobo, T., & Yurén Camarena, T. (2023). Un nido para la paz: una experiencia de educación mediante el arte. Edetania – estudios y propuestas socioeducativos (64), 41-61. https://doi.org/10.46583/edetania_2023.64.1118
Otros aspectos académicos y distinciones
- Es Investigadora Nacional Emérita del Sistema Nacional de Investigadores.
- Tiene reconocimiento a Perfil Deseable PRODEP (antes PROMEP), desde 2000 hasta la fecha.
- Es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades del Estado de Morelos (ACSHEM) y la Red de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL).
- Ha sido Profesora invitada en las universidades de Valencia, Paris 2, Luxemburgo y Rennes 2.
- Ha sido responsable de diversos proyectos de investigación y también ha participado como colaboradora en proyectos financiados.
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Videos
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28 de octubre de 2020
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Conferencia: Análisis de Dispositivos de Formación
28 de septiembre de 2020
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Simposio:
El Sentido de la Educación y la Escuela Simposio
8 de Octubre 2014.
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Facultad de Estudios Superiores Iztacala
DIP-UIICSE, Proyecto de Investigación Curricular
Mediación Formativa
13 de agosto 2014
Extracto de conferencia sobre Modelo Universitario en el apartado correspondiente a la Mediación Formativa