Breve descripción de la experiencia.
Meses atrás me hubiera preocupado por competir con alguna asignatura en específico como procesos administrativos, comportamiento organizacional o algo así, fue apenas hace 8 meses que tuve que competir conmigo misma, para tener el aprendizaje educativo virtual y ser un docente lo suficientemente competitivo para dar mis clases. Desaparecer el plan de trabajo real de mi asignatura porque nada cuadraba en como comprender que la ansiedad, la falta de interactuar físicamente, y hablar tras una pantalla apagada se apoderaba más como parte de mi dia a dia como docente, sin embargo no podía quedarse así y esta competitividad educativa me impulsó a ser más creativa y paciente para lograr en mis alumnos el interés por seguir formándose.