Dra. Julieta Espinosa Meléndez

1. Espinosa, J. & Aguilar, I. (2022). Pensar las violencias. México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos. ISBN: 978-607-99835-1-2

2. Espinosa, J. (2022). Violencias a las mujeres: condiciones de abordaje. En J. Espinosa, S. Aguilar (coords.), Pensar las violencias, México, UAEM.

3.  Espinosa, J. (2022). Pensar las violencias. Notas de investigaciones sin fronteras. En J. Espinosa, S. Aguilar (coords.), Pensar las violencias, México, UAEM.

4. Espinosa, J. (2021). Nejayote, testla, tlaxcalli. Objetos naturales con individualización técnica. En S. Aguilar, F. Barrón (coord.), Filosofía de la tecnología en México, México, UAEM – UNAM.

5. Espinosa, J. (2019). Transversalidad: racionalidades y estratos múltiples. En T. Yurén y E. Lugo (Coord.), Temas transversales en educación superior. Perspectivas y estudio en casos (pp. 35-47). México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Juan Pablos Editor.

6. Espinosa J. (2018) Espaces parallèles: entre lieux et flux. Bipolarité architecturale en éducation. En Albero, B. y Yurén, T. y  Guérin J. (Dirs.). Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur Culture numérique et développement humain (pp. 173-190). Dijon (Francia): Editions Raison et Passions.

7. Espinosa, J. (2017). Tecnologías de la democracia: la vieja invención del futuro, en Revista Nómadas, Vol. 51, N° 2, Universidad Complutense de Madrid, p. 297-314.

8. Espinosa, J. (2016) Espacios paralelos: flujos, lugares. Bipolaridad arquitectónica en educación. En: Brigitte, A.; Yurén, T. y Guerin, J. (Coords.) Modelos de formación y arquitectura en la Educación Superior. Cultura Digitak y desarrollo humano, JUAN PABLOS EDITOR/UAEM, Vol. 1, Págs. 153-171.

9. Espinosa, J. (2016). Desescolarización. En A. Salmerón, B. Trujillo, A. del Huerto y M. de la Torre (Coord.) Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación (pp. 1-8). Fondo de Cultura Económica, FFyL, UNAM.